Archives for 2018 | Blog: Gemeinsam Schulen verändern

Schwierigen Rechnungen leicht lösen

schuelerin frust

Immer wieder gibt es Kinder, welche bei einzelnen Rechnungen im Zahlenraum bis 20 lange überlegen müssen.
Vielleicht wenn sie schon in der 3. oder 4. Klasse sind, können sie diese "einfachen" Rechnungen noch nicht lösen - selbst nach langem und häufigen Üben.

Gregor Staub und später Vera F. Birkenbihl haben eine wundervolle Methode entwickelt, die den Kindern spielerisch dabei hilft, sich diese Rechnungen nachhaltig zu merken.
Ich zeige Ihnen, wie's geht.Weiterlesen...

10 Minuten = 17

Junge mit Tafel 2

Nach den Ferien zeigte mir ein Schüler die Motorik-Übungen, die ich ihm vor den Ferien mitgegeben hatte.
Es waren zehn A3-Blätter mit grossen Schwungübungen und nochmals zehn A4-Blätter mit feinmotorischen Übungen.

Er erzählte mir voller Stolz, er hätte die Hälfte aller Übungen innerhalb einer halben Stunde erledigt gehabt.
Ich wollte ihm seine Freude nicht nehmen und lobte ihn für seine Arbeit.
Doch innerlich war ich nicht zufrieden.
Meine Idee wäre gewesen, dass er diese Übungen regelmässig verteilt macht - und somit seine Motorik verbessert.

Da fiel mir ein Lern-Tipp ein, der anschaulich erklärt, warum es sinnvoller ist, in kleinen Einheiten von 10 Minuten zu üben.
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Bist du mutig?

Warum soll ich etwas Neues wagen? Es geht mir doch gut, da wo ich bin.


Labyrinth Eingang schmal

Naja, da sind so ein paar Kleinigkeiten. Aber eigentlich habe ich mich recht gut arrangiert...

Und doch sind da immer wieder diese Momente ... Irgendwie spürst du, dass etwas falsch ist.
Und in diesen kurzen Momenten fragst du dich, was es ist…

Lass mich dich auf eine Gedanken-Reise nehmen.
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